教育实践与研究杂志

主办单位:河北省教育科学研究所  主管单位:河北省教育厅  ISSN:1009-010X  CN:13-1259/G4

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教育实践与研究杂志基本信息 省级期刊

《教育实践与研究》由韩四清担任主编,由河北省教育科学研究所主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1979年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,B5开本,全年定价¥235.20元。邮发代号:18-324,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-010X
CN:13-1259/G4
期刊类别:教育
邮发代号:18-324
全年订价:¥ 235.20
出版信息:
创刊时间:1979
出版地区:河北
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:韩四清
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教育实践与研究杂志介绍

《教育实践与研究》是一本由河北省教育厅主管,河北省教育科学研究所主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《教育实践与研究》主要内容栏目有学科纵横、专题研讨、创新课堂、教育心语、教研员论教、教改新论、教师作品选、小学毕业复习·语文、小学毕业复习·英语、优秀课例展示、小学毕业复习·数学、理论建设、校本课程、专家视点、校长论教、学段衔接、特色教研。

《教育实践与研究》主要发文机构有:河北省教育科学研究所(发文量144篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课程;中考;英语”;河北师范大学(发文量130篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;教师;英语;音乐”;学研究院(发文量76篇),该机构主要研究主题为“教育;教学;课程;教师;中考”。

《教育实践与研究》主要发文主题有教学、教育、数学、语文、课堂、英语、课程、教师、文教、课堂教学。其中又以”教学(3424篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(1477篇),发文量第三的是“数学”(1010篇),发文主题最少的是“课堂教学”,仅发文414篇。

教育实践与研究影响力及荣誉

教育实践与研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

教育实践与研究数据统计

  • 总发文量:4144
  • 总被引量:2448
  • 平均引文率:--
  • H指数:22
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
河北省教育科学研究所 144 教学;教育;课程;中考;英语
河北师范大学 130 教学;教育;教师;英语;音乐
学研究院 76 教育;教学;课程;教师;中考
石家庄市教育科学研究所 52 教学;教育;课程;教师;中考
石家庄市第四十二中学 38 教学;课堂;复习;知识;小学自然
石家庄市第二中学 35 教学;高考;数学;教育;语文
保定市教育科学研究所 31 教学;英语;语文;教育;课堂
邯郸市教育科学研究所 29 教学;教育;英语;语文;中考
石家庄中山路小学 28 教学;英语;小学英语;英语教学;语文
《教育实践与研究》编辑部 28 启事;投稿;作者投稿;稿件处理;邮件
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 7
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 3
河北省高等学校人文社会科学研究项目 2
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 2
江苏省社会科学基金 1
陕西省教育厅科研计划项目 1
博士科研启动基金 1
广东省教育科学规划项目 1
河北省教育厅人文社会科学研究项目 1
河北省社会科学基金 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

教育实践与研究文章摘录

  • 教师应有的爱与情怀 作者:李竹勇 点击:17
  • 图画书阅读与儿童精神成长 作者:李学红 点击:23
  • 发挥教师的引导作用 促进学生的自主评价 作者:林启发 点击:25
  • 浅谈在语文教学中如何激发学生的求知欲 作者:贾丽勇 点击:22
  • 魅力课堂 轻松写作——以写《观察日记》为例,浅谈小学生起步作文 作者:刘世辉; 邱玉连 点击:26
  • 通过语文播下“善”的种子 作者:孟丽娟 点击:17
  • 精彩习作 始于评价——小学中高年级习作评价有效性初探 作者:王素琴 点击:41
  • 多措并举,全面提高学生的语文素养 作者:安旺霞 点击:19
  • 多元互动,彰显文本对话的精彩 作者:还静 点击:13
  • 让古诗学习由精彩“导入”启程 作者:张晓华 点击:21
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